La enseñanza de la lengua francesa y alemana en el ICLA
Main Article Content
Resumen
En este artículo se pretende dar a conocer información de los registros del Archivo de la Universidad Autónoma del Estado de México sobre aspectos relacionados con la enseñanza de la lengua francesa y alemana a estudiantes del Instituto Científico y Literario Autónomo. Estos idiomas junto con el inglés y el latín eran impartidos con el propósito de que los alumnos tuvieran la oportunidad de recibir el conocimiento de los textos que, en su momento, no contaban con una traducción al español.
Se encuentran evidencias en diversos documentos tanto de alumnos como docentes, tales como informes, programas de estudio, temarios para la realización de exámenes, pruebas escritas, cronogramas de horario y listas de calificaciones e inasistencias. Dichos registros conforman el periodo de 1871 a 1956.
Article Details
Los autores (as) conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista Identidad Universitaria el derecho de primera publicación de su obra, el cual estará simultáneamente sujeto a la Licencia de atribución no comercial ni obras derivadas (Creative Commons — Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional — CC BY-NC-ND 4.0) que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista. Los autores (as) pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. Se permite y recomienda a los autores (as) a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) posterior al proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado.