Los desafíos de la UAEM frente a la modalidad mixta

Main Article Content

Alba Alejandra Lira García

Resumen

En este artículo se proponen algunas preguntas iniciales para abordar el proceso complejo que implicado en la implementación de la modalidad mixta (híbrida o b-learning) en el presente y futuro de la Universidad Autónoma del Estado de México. Se considera como eje fundamental partir de un enfoque filosófico, pedagógico y tecnológico común.

Article Details

Como citar
LIRA GARCÍA, Alba Alejandra. Los desafíos de la UAEM frente a la modalidad mixta. Revista de Identidad Universitaria, [S.l.], v. 1, n. 13, p. 21-23, jun. 2021. Disponible en: <https://revistaidentidad.uaemex.mx/article/view/16685>. Fecha de acceso: 19 oct. 2021
Sección
La universidad en el futuro